Viernes, 11 de febrero de 2005
FENACO aprueba las lineas maestras para la elaboraci?n del Plan de Estudios de Graduado en Naturopat?a para integrarse en el Espacio Europeo de Ense?anza Superior. La implantaci?n de las nuevas carreras universitarias se adelanta a 2007. La Uni?n Europea ha recomendado a los Estados que forman parte del Espacio Europeo de Ense?anza Superior ( EEES) que reduzcan el plazo de confecci?n de los nuevos estudios de 2010 a 2007.
La implantaci?n de las nuevas carreras se adelanta a 2007

La Uni?n Europea ha recomendado a los Estados que forman parte del Espacio Europeo de Ense?anza Superior ( EEES) que reduzcan el plazo de confecci?n de los nuevos estudios de 2010 a 2007. Esta recomendaci?n ha disparado todas la alarmas tanto en el Ministerio de Educaci?n como en los sectores implicados en la reforma, Universidad y colegios profesionales, por cuanto el margen de maniobra para evaluar el proceso y mejorar textos se acorta.

El Ministerio de Educaci?n y Ciencia ha vuelto a insistir en que el eje de la reforma es avanzar hacia la autonom?a del estudiante en la definici?n de sus estudios universitarios. En esa l?nea, ha decidido que sean las Universidades, con sus comunidades aut?nomas, las que dise?en los programas de postgrado con el doble objetivo de favorecer ?la inserci?n laboral de los profesionales cualificados al entorno productivo? y fomentar ?la movilidad del estudiante en su etapa de especializaci?n?. Como tel?n de fondo, el Ministerio busca una mayor y mejor ?empleabilidad? de los profesionales en las empresas. Algo visto con cierto recelo desde los colegios profesionales, por cuanto, consideran que son ?stos y no la Universidad quienes por antonomasia trabajan ?n y con el ejercicio profesional?.

Entre las f?rmulas ideadas por el Ministerio, para hacer efectivo el deseo de la Uni?n Europea de reducir el cat?logo com?n de t?tulos oficiales de grado y ampliar las opciones de especializaci?n tanto en el segundo ciclo (m?ster) como en el tercer ciclo (doctor), est? la de permitir a los estudiantes cursar el m?ster sin haber terminado sus estudios de grado. Concretamente, el art?culo 3 del proyecto de Real Decreto de Postgrado ? que el pasado 18 de noviembre fue remitido al Consejo de Estado para su valoraci?n- se?ala: ?De manera excepcional, las universidades, mediante resoluci?n rectoral, podr?n admitir a aquellos estudiantes que, sin estar en posesi?n del correspondiente t?tulo, acrediten haber superado al menos 180 cr?ditos correspondientes a las ense?anzas de primer ciclo?. Con la salvedad puesta en que estos ?cr?ditos correspondan a los contenidos formativos comunes del correspondiente t?tulo de grado?.

Se acortan plazos.

En una entrevista concedida a la Gaceta de los Negocios( 22/ 11/ 2004), la directora general de Universidades, Carmen Ruiz- Rivas, resum?a el calendario con el que cuenta el Ministerio afirmado que ?el nuevo cat?logo de t?tulos de grado debe estar acabado en octubre de 2007, luego las Universidades tendr?n tres a?os para implantarlos. Pero simult?neamente podemos empezar a dise?ar los nuevos postgrados, sobre todo aquellos como los m?ster internacionales que requieren una mayor cooperaci?n?,.

Espa?a prev? la aprobaci?n de los reales decretos de Grado y Postgrado antes de que finalice el a?o. Estos textos introducen novedades respecto a los aprobados por la anterior ministra de Educaci?n, Pilar del Castillo. Todo ello fue analizado en J?rez el pasado 26 de octubre por el Consejo de Coordinaci?n Universitaria ( CCU), integrado por los rectores espa?oles, los responsables de ense?anza de la comunidades aut?nomas y miembros del Ministerio de Educaci?n.

En dicha entrevista se?ala tambi?n que ? la apuesta en el campo de la cooperaci?n, no s?lo es entre Universidades, sino tambi?n con otras instituciones como las empresas. Hay que fomentar el trabajo conjunto a trav?s de redes. Los estudios de m?ster van a tener un abanico muy grande de funciones que cubrir desde los m?s acad?micos hasta los m?s profesionales, como ya sucede en Europa?.
Publicado por FENACO @ 13:32
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